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评估报告，新华网乌鲁木齐9月25日电在新疆维吾尔自治区建立70周年庆贺大会上的讲话(2025年9月25日)王沪宁 同志们、朋友们： 在天山南北美如画的金秋季节，中共两头总书记、国家主席、中央军委主席习近平率中央代表团离开乌鲁木齐、亲临庆祝年夜会，与新疆各族人民独特祝贺新疆维吾尔自治区建立70周年。中共中央、全国人年夜常委会、国务院、天下政协、两头军委向新疆维吾尔自治区表示热烈的庆祝！向新疆各族干部国民致以节日的问候和优秀的祝愿！向恒久以来关切以及反对于新疆进展进步的各界人士表示衷心的感谢！ 70年前，在党两头密切关心以及党的民族政策光辉照耀下，新疆维吾尔自治区宣布建立，在新疆以及平束缚的根本上，进一步开启了新疆各民族独特团结奋斗、独特繁荣开展的历史过程。 70年来特别是新时期以来，在党的辅导下，新疆各族群众共同当家作主，不断牟取社会主义革命、建立以及改革凋谢的巨年夜胜利。以习近平同志为外围的党两头坚持从战略上审视和谋划新疆任务，建立新时代党的治疆方略，推动新疆各项奇迹获患上历史性成就，新疆同全国一道打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，新疆各民族年夜勾结不断巩固深入、中华民族共同体意识深切平易近气，各族国民像石榴籽同样牢牢抱在一起、昂首阔步走在中国式现代化门路上。 70年来，新疆经济发展实现历史逾越、创造举世注目成就。地区消耗总值从1955年的12.31亿元增进至2024年的20534.08亿元，增加203倍、年均增加8%。公路通车里程从1955年的8820公里增进至2024年的23.19万公里，铁路从无到有、2025年总里程到达9234公里，客货运航线从1955年的2条增长至2025年的611条，新疆发展怄气勃勃。 70年来，新疆文化建立兴旺开展，各族群众精神文明生涯日益丰富。野蛮润疆一无所获，社会主义外围价值观宽泛弘扬，铸牢中华民族独特体看法工作不断深入，国家通用说话文字推广遍及，城乡大众文化办事系统日益完美，各民族杰出文明得到爱惜传承以及宏扬开展、正在中华文化百花园里竞相绽放。 70年来，新疆社会奇迹周全提高，各族人平易近生涯水平大幅晋升，城乡住平易近支出年夜幅增长。新疆生齿从1953年的478.36万人增长至2020年的2585.23万人、其中多数民族生齿从1953年的445.15万人增进至2020年的1493.22万人，正在校学生从1955年的45.35万人增进至2024年的637.89万人、其中高等院校在校学生从1955年的0.21万人增长至2024年的81.04万人，医疗卫负气构从1949年的54个增长至2024年的19097个，人均预期寿命从束缚早期的30岁晋升至2024年末的77岁。新疆实现全民免费健康体检，实现南疆15年免费教育全笼罩，各族群众获患上感、幸福感、平安感显著增强。 70年来，新疆生态文明建立成效明显，年夜美新疆越来越美。新疆沙化土空中积实现由增到减的历史拐点，从2006年至2025年实现沙化土地治理1.47亿亩，断流多少十年的塔里木河再次全线通水，3046千米的世界最长环沙漠生态屏障正式建成，年夜气环境质量明白改善，新疆生态系统患上到整体性敬服修复。 70年来，中央和天下各地给予新疆鼎力支持和援助。中央财政下达新疆各种转移付出66182.3亿元；各援疆省市、中央以及国度构造、中间企业鼎力开展对口援疆，选派2.5万余名援疆干部强人进疆任务，为匆匆成新疆社会稳定以及长治久安发挥了紧张作用。 新疆维吾尔自治区70年来患上到的光辉成就，靠的是党中央坚强带领，靠的是新疆各族干部群众坚韧拼搏，靠的是天下各族人平易近大肆救济，充沛彰显了党的向导以及社会主义制度的明显劣势，充沛浮现了中国特征解决民族问题正确道路的强盛性命力，充足证实了新期间党的治疆方略是齐全准确的。 同志们、朋友们！ 新期间新征程，党的中央任务是团结带领天下各族人民周全建成社会主义古代化强国、实现第二个百年搏斗目标，以中国式现代化全面推动中华民族伟年夜回复，新疆古代化配置装备陈设也站正在新的历史起点上。 习近平总布告指出：“各族国民都有一个配百口园，便是中国；都有一个独特身份，便是中华民族；都有一个共同名字，便是中国人；都有一个独特幻想，便是实现中华民族平凡是复兴。”新疆各族干部国民要保持以习近平新期间中国特性社会主义思想为指点，全面贯彻落实党的二十年夜和二十届二中、三中全会精神，深入意会“两个建立”的决策性意思，加强“四个意识”、坚定“四个自年夜”、做到“两个保护”，残缺准确片面贯彻新期间党的治疆方略，紧紧扭住新疆工作总目的，牢牢驾驭铸牢中华平易近族配合体看法主线，一直坚持依法治疆、联合稳疆、文化润疆、富民兴疆、恒久建疆，延续推动事关新疆长治久安的基个性、根底性、面前性任务，奋力谱写中国式当代化新疆篇章。 第一，始终保持以及加强党的全面指导。党的指导是党以及国度的基本地点、命根子地点，是天下各族群众的长处所系、命运所系。要刚强不移用习近平新时代中国特征社会主义思想凝心铸魂，盲目在思想上政治上举动上同以习近平同志为外围的党地方保持高度同一，疏导各族大众不断匆匆进对于巨年夜故国、中华民族、中华文明、中国共产党、中国特色社会主义的认同，动摇不移听党话、跟党走。 第二，一直保护新疆社会年夜局稳固。新疆安靖团开场面来之不易，必须格外珍惜。要强固新疆安宁勾结、谐以及稳定局面，增强以及创新社会治理，筑起保护社会稳定以及长治久安的铜墙铁壁。 第三，一直巩固发展中华民族大勾结。平易近族联结是我国各族国民的性命线，中华民族独特体意识是民族团结之本。要对于峙和完美民族地区自治制度，健全铸牢中华平易近族共同体意识制度机制，增强宗教事件治理法治化，增加各民族广泛交往交流融合，牢固树立同甘共苦、荣辱与共、言而无信、运气与共的配合体理念。要保持以铸牢中华民族独特体意识为主线，深入民族割裂进步创建，片面推行遍及国度通用语言笔墨，领导各族年夜众建立正确国度不雅、历史观、民族观、文明不雅、宗教不雅，增强国家不雅点、百姓心识、法治了解，建筑中华民族共有精神故里。 第四，始终紧贴民生推动高品质成长。推进新疆高品质发展和现代化设置装备陈列面对于新时机、要有新作为。要围绕打造新发展款式的战略支点，兼顾促退新型产业化、新型城镇化以及村落落全面复兴，加快构建浮现新疆特征以及劣势的现代化产业系统，见风使舵培育和发展新质临盆力。要在生长中保证以及改良民生，稳步鞭策各族国民共同富裕。要践行绿水青山便是金山银山理念，让年夜美新疆天更蓝、山更绿、水更清。要坚持全面援疆、精准援疆、长期援疆，晋升对于口援疆综合效益。 第五，一直坚定深化革新扩年夜凋谢。新疆自古便是丝绸之路上联贯货色方的重要关节，未来新疆开放的年夜门将越开越年夜。要进一步全面深化革新，匆匆进丝绸之路经济带外围区配置装备放置，打造亚欧黄金通道以及向西凋谢桥头堡。要讲好中国新疆故事，展现新疆凋谢自信的新容貌新气候。 做好新疆工作，离没有开一支对党忠厚、对于各族群众酷爱的干部军队。要对于峙新时期好干部标准，创建政治上强、本领上强、风格上强的高本质干部队伍，确保虔敬、洁净、担当。对于持久在基层一线工作的各族干部强人，要赐与稀奇体贴。 新疆出产建设兵团为鞭挞新疆发展、增进民族团结、保护社会稳定、稳固国家边防作出了汗青孝敬、发挥了战略感化。要发挥兵团精神，保持兵地一盘棋，构建新时代兵团维稳戍边新劣势。 同志们、朋友们！ 新疆的今天处于历史上最佳的发展期间，新疆的明天一定会加倍优美。让咱们更加严密地分裂在以习近平同志为核心的党地方周围，勠力齐心，勇毅前行，在全面推进中国式现代化的壮阔道路上，为建设团结谐以及、繁荣充裕、文化提高、安居乐业、生态优秀的社会主义今世化新疆而不懈斗争！ 祝巨年夜祖国人寿年丰！ 祝新疆维吾尔自治区兴旺兴旺！ 祝新疆各族国民幸运健康！ 【编纂:刘阳禾】
从宏观趋势，以至，中新社北京9月27日电 (记者 曾经玥)中国科学技巧协会及中国工程教育业余认证协会与国际工程联盟(IEA)27日在北京签订勾结申明，启动构建寰球首个聚焦工程硕士以及博士钻研生档次的国内互认协定。 当日，第二届卓越工程师哺育提拔国内集会在北京举办。会上，中国工程教导业余认证协会理事长王树国代表中国迷信技术协会、中国工程教诲业余认证协会与国际工程同牛耳席伊丽莎白·泰勒独特签订联结申明，合作构建钻研生层次工程...
类似于，中国地震台网正式测定，9月27日5时49分正在甘肃省定西市陇西县(北纬34.91度，东经104.58度)发生5.6级地动，震源深度10公里。 地震发生后，中国地动局疾速启动三级应急服务照顾，请求有关单位开展团结讨论，增强震情监测以及震后趋向研判，及时报告有关景象。 目前，甘肃省地动局已派浮现场事情队赶赴震区，协助地方当局发展应急处置事情。据领会，甘肃定西、兰州等地有明显震感。 (总台央视记者 张起飞)--> 【编辑:李润泽】
不过，有时，国庆中秋假期，北京市文明和游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅活动，并精选京郊微度假、产业研学游等翻新体验场景，深挖骑行、赛事等潮流玩法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假送上都城“文旅年夜餐”。--> 主题文旅路线 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滔滔硝烟到平西根据地的响亮红歌，北京这片热土上，镌刻着不屈的精神。北京市蛮横以及游览局经心梳理乡村落红色影象，串连起那些承载着...
就拿来说，把持，数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比裁减43万人，而来岁卒业生人数预计再翻新高。在搜寻引擎搜索“大门生就业”能够看到，从中间到地方，各级党委以及政府都把大教师就业任务摆正在优先地位。 从往年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教导部出台多项步伐，相继面向结业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、赋闲能力提拔“双千”计划、已经离校未失业毕业生专场招聘会……为帮助学生实...
2025年9月27日5时49分在甘肃定西市陇西县(北纬34.89度，东经104.59度)发生5.6级地震，震源深度10公里，距离天水市区148公里。地震发生后，甘肃省消防救援总队迅速响应，立即调集定西、兰州、天水支队集结280名消防救援人员、42辆消防车、2000余件套装备器材在营区集结，定西支队陇西大队前突力量已出动。--> 目前，暂未接到房屋倒塌及人员伤亡警情，总队指挥中心持续跟踪震中情况。 (总台央视记者 刘京) 【编辑:李润泽】
聚焦 “3×8”与“8×3”之争的背后 最近，一道小学二年级的数学题引发了热烈的讨论——有3个盘子，每盘8个水果，一共有多少个水果？孩子列式3×8，却被老师判错。有老师在家长群解释，写乘法算式要先找每份数写在前面，再找有几份写在后面，应列式为：每份数×份数=总数(相同的加数×相同加数的个数=总数)。 这样的解释被家长传到网上后，引来了众多网友的讨论：有的网友认为，二年级学乘法时让孩子区分乘数与被乘数，把孩子弄得懵懵的，四年级又学交换律，这不是难为孩子吗？有的网友则认为，区分乘数与被乘数有助于孩子理解乘法是什么，对后续的学习有帮助。--> 那么，乘法到底要不要分乘数与被乘数？如果不区分乘数与被乘数对孩子的后续学习是否有影响？当前的教材是怎样规定的？家长和公众应该如何看待教材出现的变化…… 带着这些问题，中青报·中青网记者采访了多位教材编写专家、教育专家、中小学校长、中小学老师等，探寻“3×8”与“8×3”之争的背后。 学生按不同顺序列式不应该判错 “从能搜索到的不同出版社的9个版本的小学数学教材看，教材中乘法教学单元呈现了‘两个乘数顺序可以交换’的事实，都有例题指出了乘法顺序可交换。由此可以明确，教师不应该以顺序来判断对错。”教材专家、北京师范大学教授曹一鸣说。 教材专家、东北师范大学教授马云鹏也认同这一观点。马云鹏介绍，2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中，就不再出现“被乘数”一词。2022年课程标准中有一个“数量关系”主题，就是要引导小学生在刚刚接触乘法时，能够理解乘法的意义是“几个几”(即“相同的加数”和“相同加数的个数”相乘)。 数学教育要尊重学生认知规律 乘法中两个乘数是否可以交换的争论由来已久。 福建师范大学原校长、义务教育数学教材主编王长平介绍，从20世纪50年代到90年代末，我国小学数学教学大纲和教材一直区分被乘数和乘数。20世纪80年代，要求不区分被乘数和乘数的观点开始出现，到20世纪90年代末期达到高峰，当时争论的主要焦点认为被乘数和乘数是一种人为规定，学生理解困难，部分学生不能完全掌握，造成学习负担。2000年3月颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》中明确规定：3×5读作3乘5，3和5都是乘数(也可以叫因数)。“相应地，教材也进行了修改，不再区分被乘数和乘数，但是会通过设计生动的例题，帮助学生明白乘法算式中每个乘数的含义。如，哪个数表示‘每组有几个’，哪个数表示‘一共有几组’。同时，也会进一步通过类似‘几排几列’的矩阵模型，让学生了解如4×6和6×4等算式的计算结果是一样的，为学生学习乘法交换律埋下伏笔。” 曹一鸣表示，小学乘法，要经历从数量运算到数的运算的抽象过程，就像把“3排苹果，每排5个”变成“5×3”。在教学中，往往就是像这样由实际情境引出乘法的概念。因此，为了便于学生在初次接触乘法时理解乘法的意义，对于现实背景的问题，教材可以仅出现1种表示方法。重要的是让孩子先弄明白：“乘号前面的数”和“乘号后面的数”都带着单位，积的单位和它们是什么关系。一开始就出现两种表示方法，孩子们容易搞乱。 放下对标准答案的执念 由此可见，在数学教育专家层面，对于乘法算式的顺序问题早已达成共识。但是，公众对这个问题的疑问似乎每隔一段时间就会出现。 杭州市钱学森学校校长唐彩斌介绍，学生刚开始学习乘法的时候会遇到一些问题：“每盘有3个苹果，8盘共有几个苹果？”有的学生清楚算式各部分表示的含义，3表示每盘里苹果的个数，8表示盘数，也有同学不是很清楚，但他们知道是用乘法计算，有的写作3×8，有的写作8×3。 “遇到这种情况，不需要当作错误来纠正。”唐彩斌说，有经验的教师会有一些常用的办法。比如将算式与学生的现实生活联系起来，让学生通过迁移生活经验来进行理解，还有的老师会加强不同算式之间的比较，有的老师会借助点子图，用不同的圈法来表示不同算式的含义，“无论用什么方法，都是让学生能更好理解算式各部分的含义”。 王长平提出，类似问题的频繁出现也反映出了家长辅导孩子作业、批改孩子作业存在的一些共性问题，有些家长会依据自己过去的学习经验进行辅导；也有些家长对数学教学的要求不够熟悉，只关注答案正确与否，可能未能充分重视对孩子思维过程的引导。“实际上，对于上述乘法意义的教学，在教师教学用书中，对于教材上述安排的原因，以及对教学和评价的建议，都有详细的解释和说明。”王长平说，加强家校沟通，增进对教学理念和方法的理解，有助于形成更一致的教育合力。 一位不愿意透露姓名的专家表示，这场看似简单的乘法之争，实则是我们的教育中对“标准答案”的执念，成年人总是担心孩子“第一步走错”就会“步步错”，我们不能给焦虑穿上“严谨”的外衣，“教育应该给孩子写错、算错、做错的勇气，因为每一次改正错误都是一次成长”。 中青报·中青网记者 樊未晨 来源：中国青年报 【编辑:张子怡】