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基于行为分析，即是，中新网青岛9月28日电 第十一届全国文博技能产物及效劳鼓吹展现举止终选会日前在青岛停止。“寻觅三星堆——祭祀坑考古挖掘现场VR沉浸式探究体验”“石窟寺防备性保卫智能门”等名目获评十佳案例。第十一届天下文博技术产物及效劳鼓吹展现举止十佳案例发布现场。 中国文物报供图 入围终选项目代表缭绕项目标特性、优势等进行讲演，来自文博单位、行业协会、高等院校、科研院所的13位专家听取汇报。终审会上，专家实名投...
从用户角度，中新网9月30日电 据国家金融看管解决总局网站消息，国家金融监督治理总局克日发布对于于推动健康保险高质量进展的引诱定见。具体如下： 为贯彻落实《国务院关于增强监管防范风险鞭策保险业高品质发展的多少意见》肉体，进一步强监管防危险，以健康保险高质量进展办事衰弱中国战略，现提出以下意见。 一、整体要求 以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，深切贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，落实中央经济事情集会、地方金融事情集会部署，牢固树立以群众为中间的开展思想，深化衰弱保险畛域改革，晋升服务保障水平。--> 到2030年，健康保险在国家健康保障体系中的重要感化进一步施展。个人健康保险和个人健康保险协同发展，满足全人群和全性命周期多样化需要的多档次衰弱保险市场款式基本形成。健康保险监控制度系统更加健全，监管效力充裕泛起。 二、深化健康保险改革 (一)积极发展商业医疗保险。构建全笼盖、多档次的商业医疗保险产物系统，主动将医疗新技术、新药品、新东西纳入保险保障范围。激励历久医疗保险依据危险种别订价，晋升保险费率与承保风险婚配度。健全耐久医疗保险费率调解机制，提供公道可及、持续稳定的耐久医疗保险服务。支持展开集体账户式持久医疗保险业务，丰盛效劳形状。范例发展短期医疗保险。依据商业保险的基来源根基则以及客没有雅规律，牢固有序睁开都谈判业医疗保险。创新丧失补偿微危害分担机制，激励开发惠及带病群体、稀有病群体的贸易医疗保险产物。 (二)加快进展商业长期照顾护士保险以及失能收入损失保险。积极对于接居家照顾护士、社区照顾护士以及机构照顾护士需求，供应现金给赋予护理效劳相结合的保险效劳。全面开展人寿保险义务与照顾护士付出义务转换业务，支持被保险人正在失能时将人寿保险给付金转换为照顾护士用度收入。反对于商业持久照顾护士保险为被保险人退休后供应满期保障。扩大失能支出丧失保险覆盖人群范围。 (三)稳步发展疾病保险。联合疾病谱变革以及医疗技术发展环境，实时订正疾病保险的疾病界说。活期展开疾病发生率检视，适时更新人身保险业重年夜疾病教训发生率表。支持监管评级精巧的保险公司进展分成型临时健康保险营业。 (四)推动安康保险与安康治理融会成长。构建“事先防备、事中治理、事后保证”相分散的新型健康服务保障体系。反对于通过供给医疗、康复、照顾护士等效劳的方式履行对于被保险人的健康包管义务，鼓动全社会健康危害减量以及群众群众衰弱素养提升。升级完竣与养老配套的健康办理办事系统。 (五)促进健康产业协同发展。增强保险公司衰弱办事网络建设，推动年夜健康产业协同发展。匆匆进健康保险与医疗、医药深度融会，助力卫生衰弱事业以及生物医药产业突破发展。撑持与药械企业建立联动互助机制，根究依照市场化原则自主商议谈判、按疗效付费等创新药械多元化支付体式花样。 (六)规范各类包办承办服务。支持保险公司做好大病保险服务保障，晋升各种包办业务运行服从。继续为持久照顾护士保险制度供应精细化、规范化治理效劳。规范拜托管理合同，充散发挥保险公司专业优势，供应健康保障计划计划以及征询倡议、康健管理、医疗效劳考察、用度审核以及领取等综合效劳。强化委托管理业务方案设想和资金支付的合规性、偏偏心性治理。 三、增强可继续发展能力 (七)加强业余才能扶植。强化保险公司主体义务和总精算师管理责任，建立可检视、可计量的衰弱保险精算回溯机制，欠缺精算参数动态调剂规则。完善再保险机制使用。增强衰弱保险业余人材队伍建立，加年夜跨学科复合型人才培养力度。 (八)晋升数智化应用水平。加快增进健康保险数智化转型，增强数智化经营办事能力。增强数据积累，规范应用野生智能、年夜数据等科技手腕，改善经营管理，优化承保理赔流程，提拔产品开辟科学性、费率厘定精准性以及服务保证满意度。完满健康保险信息治理系统，强化数据安全管理，晋升突发事件应答能力。 (九)增强健康保险公司外围合作力。探讨合适健康保险特征的开展策略以及经营模式，深耕健康管理，匆匆进医养康养相联合。支持监管评级杰出的衰弱保险公司，试点提高健康治理正在衰弱保险产品净保费中的老本摊派比例下限，试点健康保险与人寿保险组合销售，更好满足花费者综合包管需要，相关产物依法报送备案。 四、增强健康保险监管 (十)强化监管引领。健全健康保险专项统计和监禁评估制度，细化衰弱保险独立核算财政规定。强化衰弱保险产物监管，督促保险公司依法合规计划产物，公平公道断定费率。优化健康保险产物结谈判成本构造，推动降本增效。因地制宜推动安康保险变更试点，及时展开试点教诲的总结、复制以及推行。 (十一)标准市场秩序。增强监管高低联动，推动政策制度无效实施。疏导保险公司优化健康保险经营绩效经管，完善考核评价系统。催匆匆保险公司强化赞美源头治理，加年夜赞扬处理力度。深入保险公司总分机构联动，实在提高衰弱保险销售、承保以及理赔服务水平。 (十二)查处守法违规行动。加强非现场监测和现场检查，严格袭击恶性竞争、套取用度、财务营业数据不实在、销售误导、拖赔惜赔、不公平拒赔、侵害集体信息权益等行动，有力有序有效标准市场次序，防范化抒难险。 五、优化健康保险发展环境 (十三)建立健全行业规范系统。充足发挥保险行业构造感化，订定健康保险示范条目，明白保障局限以及免责事变，积极推动条款标准化、通俗化、简略化。逐步建立保险行业实用的失能品级评定、照顾护士效劳评估、医疗办事评估等目标系统，研讨建立处事机构声誉评估制度。增强评价动机运用，优化保险公司对于效劳机构的筛选以及协同。增强衰弱保险规范化建设，完满保险行业衰弱办理效劳规范。 (十四)匆匆退多方协同合作。监管部门、保险行业构造以及信息同享平台推进跨行业、跨部门信息互通以及联动赋能。强化央地协同，与中央政府部分共同钻研支持地区性、特色化产物发展。用足用好现有政策，年夜力推进集团衰弱保险发展，支撑保险公司为奇迹单元开发符合规定的衰弱保险产物。鞭策贸易医疗保险快赔直赔取患上突破性希望。 (十五)加强健康保险常识遍及。保险行业构造、保险公司通过量种情势开展健康保险宣扬教育流动，提高群众大众对健康保险的认知度以及接受度，提升群众大众自我衰弱治理才能。保险行业构造增强与安康财产、医疗医药、学术钻研等构造的交流互助，深入开展基础性、前瞻性钻研。 【编纂:李岩】
科学研究，理论上，“党校因党而立，党校姓党是天经地义的请求。党校姓党，是党校任务的基来源基础则，也是做好党校工作的根本遵循”……2015年12月，习近平总布告在天下党校任务会议上宣布重要讲话，牢牢环抱坚持党校姓党，深入复兴了事关党校奇迹面前目今成长的一系列缓以及问题。 新时期以来，在以习近平同志为核心的党地方坚强指点下，党校(行政学院)深退进修贯彻习近平新时期中国特色社会主义思惟，牢记“党校姓党”这个立校办学之本，做好新时...
新华社联合国9月26日电(记者潘云召 刘畅)当地时间9月26日，国务院总理李强在纽约联合国总部出席第80届联合国大会一般性辩论并发表讲话。 李强表示，今年是世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国成立80周年。回首既往，我们可以得出一些宝贵启示：和平与发展是各国人民最热切的共同期盼，团结合作是人类进步最强大的力量源泉，公平正义是国际社会最重要的价值追求。 李强强调，中国作为联合国创始会员国，始终积极参与全球事务，努力推动提升人类福祉。这些年，习近平主席先后提出构建人类命运共同体理念和全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议，为应对世界变局、破解紧迫难题贡献了中国智慧和中国方案。特别是这个月初在上海合作组织天津峰会上提出的全球治理倡议，强调奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向，为建设一个更加公正合理的全球治理体系指引了正确方向，提供了重要路径。中方愿同各方一道采取协调有力行动，解决更多实际问题，推进世界和平与发展。 李强指出，当前世界进入新的动荡变革期，单边主义、冷战思维卷土重来，国际规则秩序受到严重冲击，国际体系屡遭破坏，人类再一次来到何去何从的十字路口。凡天下有识之士都不禁要问：历经磨难，人类难道不应该更有良知、更加理性地善待彼此、和平共处？面对诸如人道主义灾难的种种不堪，难道可以对那些公然践踏公平正义的暴行视而不见、听之任之？对一些毫无底线的霸道霸凌行径，难道应该因慑于强权而保持沉默、逆来顺受？先辈们在建立联合国之初的那一腔热血和执着追求，难道就任其在历史的天空中随风飘散？中国人常讲，不忘初心，方得始终。追求和平、进步、发展，就是我们纪念胜利的初心所在，就是我们携手奋斗的使命所在。我们或许不能回到过去，但完全可以创造更好的未来。在世界变乱交织之际，我们要共筑和平、共享安全。在全球增长乏力之际，我们要重振合作、谋求共赢。在多元文明激荡之际，我们要倡导对话、美美与共。在新型挑战频出之际，我们要携手应对、共护家园。 李强表示，中国始终是世界和平安全的坚定维护者、全球共同发展的重要推动者、文明交流互鉴的积极践行者、应对全球性挑战的负责任参与者。面向未来，中国愿同各方一道维护联合国宪章宗旨和原则，弘扬多边主义精神，积极落实四大全球倡议，朝着构建人类命运共同体的崇高目标不断迈进。 【编辑:李润泽】
聚焦 “3×8”与“8×3”之争的背后 最近，一道小学二年级的数学题引发了热烈的讨论——有3个盘子，每盘8个水果，一共有多少个水果？孩子列式3×8，却被老师判错。有老师在家长群解释，写乘法算式要先找每份数写在前面，再找有几份写在后面，应列式为：每份数×份数=总数(相同的加数×相同加数的个数=总数)。 这样的解释被家长传到网上后，引来了众多网友的讨论：有的网友认为，二年级学乘法时让孩子区分乘数与被乘数，把孩子弄得懵懵的，四年级又学交换律，这不是难为孩子吗？有的网友则认为，区分乘数与被乘数有助于孩子理解乘法是什么，对后续的学习有帮助。--> 那么，乘法到底要不要分乘数与被乘数？如果不区分乘数与被乘数对孩子的后续学习是否有影响？当前的教材是怎样规定的？家长和公众应该如何看待教材出现的变化…… 带着这些问题，中青报·中青网记者采访了多位教材编写专家、教育专家、中小学校长、中小学老师等，探寻“3×8”与“8×3”之争的背后。 学生按不同顺序列式不应该判错 “从能搜索到的不同出版社的9个版本的小学数学教材看，教材中乘法教学单元呈现了‘两个乘数顺序可以交换’的事实，都有例题指出了乘法顺序可交换。由此可以明确，教师不应该以顺序来判断对错。”教材专家、北京师范大学教授曹一鸣说。 教材专家、东北师范大学教授马云鹏也认同这一观点。马云鹏介绍，2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中，就不再出现“被乘数”一词。2022年课程标准中有一个“数量关系”主题，就是要引导小学生在刚刚接触乘法时，能够理解乘法的意义是“几个几”(即“相同的加数”和“相同加数的个数”相乘)。 数学教育要尊重学生认知规律 乘法中两个乘数是否可以交换的争论由来已久。 福建师范大学原校长、义务教育数学教材主编王长平介绍，从20世纪50年代到90年代末，我国小学数学教学大纲和教材一直区分被乘数和乘数。20世纪80年代，要求不区分被乘数和乘数的观点开始出现，到20世纪90年代末期达到高峰，当时争论的主要焦点认为被乘数和乘数是一种人为规定，学生理解困难，部分学生不能完全掌握，造成学习负担。2000年3月颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》中明确规定：3×5读作3乘5，3和5都是乘数(也可以叫因数)。“相应地，教材也进行了修改，不再区分被乘数和乘数，但是会通过设计生动的例题，帮助学生明白乘法算式中每个乘数的含义。如，哪个数表示‘每组有几个’，哪个数表示‘一共有几组’。同时，也会进一步通过类似‘几排几列’的矩阵模型，让学生了解如4×6和6×4等算式的计算结果是一样的，为学生学习乘法交换律埋下伏笔。” 曹一鸣表示，小学乘法，要经历从数量运算到数的运算的抽象过程，就像把“3排苹果，每排5个”变成“5×3”。在教学中，往往就是像这样由实际情境引出乘法的概念。因此，为了便于学生在初次接触乘法时理解乘法的意义，对于现实背景的问题，教材可以仅出现1种表示方法。重要的是让孩子先弄明白：“乘号前面的数”和“乘号后面的数”都带着单位，积的单位和它们是什么关系。一开始就出现两种表示方法，孩子们容易搞乱。 放下对标准答案的执念 由此可见，在数学教育专家层面，对于乘法算式的顺序问题早已达成共识。但是，公众对这个问题的疑问似乎每隔一段时间就会出现。 杭州市钱学森学校校长唐彩斌介绍，学生刚开始学习乘法的时候会遇到一些问题：“每盘有3个苹果，8盘共有几个苹果？”有的学生清楚算式各部分表示的含义，3表示每盘里苹果的个数，8表示盘数，也有同学不是很清楚，但他们知道是用乘法计算，有的写作3×8，有的写作8×3。 “遇到这种情况，不需要当作错误来纠正。”唐彩斌说，有经验的教师会有一些常用的办法。比如将算式与学生的现实生活联系起来，让学生通过迁移生活经验来进行理解，还有的老师会加强不同算式之间的比较，有的老师会借助点子图，用不同的圈法来表示不同算式的含义，“无论用什么方法，都是让学生能更好理解算式各部分的含义”。 王长平提出，类似问题的频繁出现也反映出了家长辅导孩子作业、批改孩子作业存在的一些共性问题，有些家长会依据自己过去的学习经验进行辅导；也有些家长对数学教学的要求不够熟悉，只关注答案正确与否，可能未能充分重视对孩子思维过程的引导。“实际上，对于上述乘法意义的教学，在教师教学用书中，对于教材上述安排的原因，以及对教学和评价的建议，都有详细的解释和说明。”王长平说，加强家校沟通，增进对教学理念和方法的理解，有助于形成更一致的教育合力。 一位不愿意透露姓名的专家表示，这场看似简单的乘法之争，实则是我们的教育中对“标准答案”的执念，成年人总是担心孩子“第一步走错”就会“步步错”，我们不能给焦虑穿上“严谨”的外衣，“教育应该给孩子写错、算错、做错的勇气，因为每一次改正错误都是一次成长”。 中青报·中青网记者 樊未晨 来源：中国青年报 【编辑:张子怡】