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大国工匠是高技能人才的杰出代表，记者近日从全国总工会了解到，我国首批通过自主培育的大国工匠人才名单公布，持续壮大的高技能人才队伍正为我国经济社会高质量发展筑牢“技能底座”。 在刚刚结束的第三届大国工匠创新交流大会暨大国工匠论坛上，我国首批200名高技能人才，经过一年多的培育正式被授予“大国工匠”人才称号。 大国工匠彭菲：作为一名大国工匠，我也深刻体会到，高技能人才是推动“中国制造”向“中国创造”升级的关键力量。我们既要成为技术落地的“催化剂”，不断帮助企业解决从算法创新到产品落地的问题；也要成为产业升级的“推进器”，把AI技术与行业需求深度融合，通过智能化改造提升传统产业效能。 今年以来，各地都在加快培育高技能人才。在广东，围绕先进制造、现代服务、数字技能等领域，把培训建在产业链上，今年全省已建成171条产业、教学、评价衔接融通的技能生态链。佛山市人社局就和一家机器人企业共同成立了培训班，企业导师与行业专家全程指导学员，帮助学员全面提升工业机器人领域的专业素养与实践能力。--> 广东顺德职业技术大学数字化设计与制造技术专业学生 林炜泰：学习效率很高，我通过行业专家认证后，就直接来到公司这个产线机器人编程岗进行实习，我现在每个月的实习工资是4000元左右。 宁夏开展首批数字技术工程高级工程师评审，引导更多人才向数字技术领域聚集深耕； 湖北省积极支持符合条件的国家级“专精特新”企业面向本企业职工自主开展职业技能等级认定，企业可自主评价人才、自主使用人才； 江苏省建立职业资格、职业技能等级与相应职称、学历的双向比照认定制度，畅通高技能人才向专业技术岗位或管理岗位流动渠道。 浙江持续打造技能人才“增技增收”先行区，形成差异化技能工资协商体系，鼓励各地将高技能人才要素与企业用地、用能等相关激励政策挂钩，激发企业开展员工培训和提高技能人才工资待遇的内生动力； 上海聚焦重点产业领域，对人工智能训练师、养老护理员、家政服务员等17个职业(工种)的劳动者，职业技能提升补贴标准上调30%。 人工智能训练师 孔令锴：今年，我获得了高级人工智能训练师证书，还获得了政府的补贴，是一个很大的激励，这让我们投身新兴领域的一线技术人员有了非常大的信心，干劲也更足了。 目前，我国专业技术人才超过8000万人，技能劳动者总量超过2.2亿人，其中高技能人才超过7200万人。 【编辑:李润泽】
中新网北京9月30日电 (记者 陈杭)北京推进深化学校体育高质量发展，加强健康学校建设两项试点工作。试点学校应在全面落实规定任务基础上，紧密结合办学实际，积极探索富有特色的自主创新项目。北京将及时提炼创新举措与成功经验，着力构建“一校一特色”的改革试点建设模式，为全市推广提供可借鉴的实践范例。--> 这是记者29日从北京市深化学校体育高质量发展、加强健康学校建设试点工作推进会上获悉的。 北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀表示，体育高质量发展是健康学校建设的重要支撑，健康学校建设是体育工作的延伸拓展。 王攀说，北京将推动家校社协同育人机制。各中小学校要加强家校社协同机制，定期召开家长会、家长学校，向家长普及健康知识、传递试点理念，引导家长参与学生体育锻炼、心理健康疏导、食品安全监督等工作。指导家长真心倾听孩子的喜怒哀乐，多参与亲子活动；邀请家长代表参与学校管理，加入膳食委员会，参与食材查验、食堂监督。 同时，积极对接社区卫生服务中心、疾控机构、体育场馆等社会资源，为学生提供专业的健康服务和运动场地支持。 经验交流环节成为本次会议的“重头戏”。在该环节，八所试点学校代表分别分享了改革试点工作的实践成果。健康学校建设方面，清华大学、首都师范大学、北京市第十二中学、北京第二实验小学分别从高校、中小学不同学段，展示了在营造健康环境、健全健康课程、深化健康服务等方面的创新举措。 学校体育改革方面，北京大学、北京工业大学、中国农业大学附属中学、密云区第四小学围绕体育教学模式创新、课余训练体系、足球人才培养等，介绍了各校特色实践路径。多学段、多类型的案例交流。 中国矿业大学(北京)党委副书记安宇在接受采访时表示，在体育教学方面，学校根据学生体育爱好构建不同班型，以实现分层教学，满足不同需求；同时，通过体育嘉年华等活动，带动每个学生拥有一项体育爱好和兴趣，从中体会到运动的快乐。 会议由北京市教育委员会主办，中国矿业大学(北京)、首都医科大学承办。(完) 【编辑:陈海峰】