第十三届环鄱赛第十赛段安远站：车手从乡村骑进东江泉源三百山
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从系统角度，依据，数据显现，天下2025届高校结业生达1222万人，同比减少43万人，而明年卒业生人数约莫再翻新高。在搜索引擎搜索“年夜门生就业”能够看到，从中央到处所，各级党委和政府都把年夜学生待业任务摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项步伐，相继面向结业生举办“国聘行径”、“百日冲刺”步履、电子商务行业招聘举止、就业能力提拔“双千”计划、已经离校未就业结业生专场招聘会……为帮手师长西席实...
与之相比，树德树人关系党的奇迹后继有人，瓜葛国家前途命运，是教诲的基本任务。思政课是落实树德树人根本工作的关键课程，是造就一代又一代社会主义建立者和接棒人的重要保障。党的十八年夜以来，以习近平同志为外围的党中央一直坚持把学校思政课建立放正在教诲任务的重要地位地方。习近平总布告对于学校思政课配置装备陈设作出主要指示，夸大“要一直对于峙马克思主义指导地位，以中国特性社会主义取患上的举世注视成就为内容撑持，以中华优异传统蛮横、反动文化以及社会主义先进文明为力量根底，把道理讲深讲透讲活，守正创新鞭策思政课创造外延式开展，没有断提高思政课的针对性以及吸收力”，为新时期思政课配置装备陈设供给了根本遵循、指明白前进方向、规划了具体路径。--> 青年思维活泼，须要精心指导和培养种植提拔。最近几年来，各级各类学校高度重视思想政治教导，思政课教师乐教善教，宽广青年“四个自年夜”分明加强、精神面貌奋发高昂，思政课发展情况以及整体生态发生全局性、根天性改变。同时应当看到，当下部分思政课教学与青年群体需要、经受习惯之间还存在隔膜。比方，有的思政课教育不问年白叟所需，一味填鸭式贯注灌输，理论教导动机欠安；有的思政课说话板滞、内容空洞，不对理论热门做出有效回应，难以激发门生兴味；有的思政课只注重升学招考，不做到代价认同流传，难以刚强理想信念。怎样更有用地在青年学生中开展思维政治教育，让党的翻新理论成果入脑入心，是摆在思政教诲事情者背后的事实问题。新时期新征程，面临新形势新事情，思政教育需要有新气象新作为。藏身党的十八大以来推动思政课建设的紧张经历，保持守正翻新，晋升思政教导质效，是广大思维政治教导任务者负担的重要使命。 强化政治引诱功能，让思政教诲“立”起来 习近平总布告指出：“政治引诱是思政课的基础性能。”思政教导对造就社会主义建立者以及接棒人具备不成代替的感化。精确认识以及掌握思政教育的功能定位，是鞭策思政课建设内在式开展的条件。马克思说：“理论只要完全，就可以压服人。”强调思政课的政治疏导性能，不等同于把思政教育变为简略的政治宣传，而是要以透辟的学理阐明回应先生，以完全的思维实际说服先生，以真谛的壮大气力引导学生。同时要留神，不克不及用学理性弱化政治性，不管是通过讲故事、讲历史还是讲理论的方式讲思政课，都要浮现思政课的政治疏导性能。 思政课重在塑造门生的代价不雅。当现代界正经历百年未有之大变局，国内形势风云幻化，思想文化多元交织，社会思潮纷简约杂。在此后台下，现代中国青年形成如何的代价观，能否树立坚定的空想信念，不仅关乎团体发展，更关乎国度前途和平易近族运气。习近平总布告指出：“要用马克思主义迷信实践武装脑子，把现实信念建立在对于迷信理论的理性认同上，建立正在对于汗青规律的精确意识上，建立在对基外国情的正确掌握上。”理想抉择信念不是临时的灵机一动，仅凭感情无奈建立坚定的理想信心。纵不雅党史，无数革命前驱无一不是刚强的马克思主义者，对于马克思主义的深刻代价认同铸就了他们牢固的现实信念。今天，幻想信心的形成，需要对于峙以习近平新时代中国特色社会主义思维为向导，赓续拓展和深入对于中国特点社会主义成就的意识，以中华优良传统文化、革命文明以及社会主义进步前辈文化为力量根底，这是思政课着力增强政治引领功能的题中应有之义。 立足理论，要把思政教诲放在天下百年未有之年夜变局、党和国家事业进展全局中来看待，从对于峙以及倒退中国特色社会主义、扶植社会主义现代化国家、实现中华民族巨年夜振兴的高度来看待。以实践深度增强说服力，以实践温度提升感化力，以翻新手腕拓展影响力，教诲指导青年学水果断马克思主义信仰、中国特征社会主义信心、中华平易近族平凡是答复决定信念，立报国强国年夜抱负、做挺膺接受奋斗者。 浙江是中国革命红船启航地、鼎新开放后行地、习近平新期间中国特性社会主义思维重要萌生地。近些年来，浙江主动构建翻新引领、校地联动、实践育人的大思政教导形式。充足隔掘以及支配习近平总书记在浙江工作期间留下的贵重理论、实践以及精神财产，开展“循迹溯源学思想促践行”流动，是浙江强化思政教诲政治引领功能的一把“金钥匙”。《之江新语》是习近平同志在负责浙江省委布告时期，在省域层面临中国特色社会主义、国家治理体系以及经管能力的理论探索以及实践创新，是研究习近平新期间中国特色社会主义思想的紧张文献。在浙江省委宣扬部指导下，浙江传媒学院组织青年年夜门生创作实现《之江新语》系列短视频，从今世年夜门生的视角切入，经过沉迷式、景象化的访问拍摄，多场景、平面式出现了《之江新语》中的理论索求与理论创新在浙江生根萌芽、着花成效的新鲜样貌，帮助泛博青年全方位、多角度了解习近平新期间中国特色社会主义思维及其孕育、形成和进展的轨迹，正在宽年夜青年学生中引起强烈反响和共识。 提升思政课的政治疏导力，教育教导青年坚定抱负刻意，既需入脑，更要走心，关键在于推动内容供应从“单向灌输”向“双向互动”变化，推动传播场域从“课堂关闭”向“社会凋谢”拓展。浙江传媒学院结合自身业余劣势，在建党百年之际以及浙江日报报业团体联合发动“为百位义士画像”公益举动，正在思念中国国民抗日宁静暨天下反法西斯战争胜利80周年前夜提议“用AI助力英烈回家”行动。经过过程协助义士支属实现“见到亲人”的夙愿，师长老师们起首感遭到的是一种强烈的情绪打击。在追寻义士质料、聆听亲属报告、琢磨英雄情态的过程中，学生们再也不是汗青的旁不雅者，而成为故事的参加者。先生们用画笔描绘的不只是英烈的模样，更是对于义士精神的了解与崇敬。“为百位义士画像”公益流动吸收了全国10余所院校百余名师生共同介入，这些画像和背后的故事通过展览、新媒体等渠道向大众传播，成为面向社会的、勾当的、可分享的“大思政课”素材。在这场现代青年与革命义士超越时空的特别对于话中，红色根脉生动传承，信仰之光深入心底。 提高针对于性以及吸引力，让思政教诲“潮”起来 2019年3月，习近平总布告主持召开学校思想政管理论课老师漫谈会并揭橥紧张讲话强调：“匆匆进思想政治现实课改造创新，不断增强思政课的思维性、实践性和亲以及力、针对性。”2024年，习近平总布告对于黉舍思政课建设作出重要指示强调，要“不断提高思政课的针对于性和吸收力”。我们党素来重视通过各种形式进行有效的思政教导。延安期间，我们党就通过鼓励文学创作、组织年夜合唱、排练秧歌剧等形式，深入浅出地传播先进理念以及进步头脑，增进青年思想觉醒；经过兴办夜校以及培训班、进行漫谈讨论、开展生产比赛、构造社会查问访问等流动，让青年正在事必躬亲中悟真知、正在体验锻炼中增决心。 改造创新是时期精神，青年是最活泼的群体，新时期思政课建立要向鼎新翻新要生机。遍及思政课的针对于性，需要思政教育任务者因地制宜、随机应变、因材施教，以更宽阔的视野、更久远的目光聚焦实践和事实成绩，尤其是直面现代青年关心的现实题目，用党的翻新实践以及胜利理论给予有效回应，让思政教育贴近先生思想、进修以及生存理论。思政课的本质是讲事理，前进思政课的亲以及力以及吸收力，要注意方式方式，把道理讲深、讲透、讲活。以深刻的思维压服青年门生，以平凡是的成绩感化青年学生，以厚重的文化滋润青年学生，创新流传手段和话语方式，通过鲜活生动的素材、灵活有趣的形式，让学生取患上知识、晋升思维、锻炼精力，充实变更学生进修实践知识、增强政治素质的积极性与被动性。思政教诲只要把准青年的兴趣点、找准青年的镇静点，让实际可听可视，让思想绘声绘色，实现知、情、意、行的有机统一，才华到达润物无声的杰出效果。 传统的思政课教授修养以抽象厚重的实践思辩为主，对于很多青年学生缺乏吸引力。《之江新语》系列短视频的策划、花费以及传播进程，着眼于增强针对性、晋升吸收力。00后大先生从出身到融入年夜学校园的生长过程，恰与习近平总布告在浙江任务时提出的“八八战略”实施20多年引领浙江逾越式开展的历史进程同步。系列短视频将这一奇异思政资本劣势充足转化为思政育人上风，引导年夜学生们通过沉浸式、实景式和调研式的进修与实践，亲自投入拍摄建造，深入感受浙江年夜地的精彩蝶变，也不断深入对于习近平新期间中国特色社会主义思想的明白与意识。保持“短、快、新、活”原则，视听说话年老态、生活化、偶然代感，经过网络化、多形态、平面式传播，激发了青年年夜学生颠末“指尖”学习感悟党的翻新实践的实践伟力，让本来厚重形象的理论学习变患上轻盈灵活，是对于理论群众化、通俗入表达的活泼探索。 “你说我听”的实践教学形式，难以与青年先生产生情感毗连，师长老师也没有足体验感以及参加感。“为百位义士画像”公益活动巧妙地将思政教诲与业余实践融为一体，为门生供给了一个学以致用、在用中悟的有效途径。门生们再也没有是听课的受众，而是使用自身专业技艺去完成一项具有重要社会代价和情绪意思的活动的创作者以及理论者。为了画患上像、画患上传神，青年教师需求反复研究历史、考证史料、理解人物，这自己就是一种自动探索以及深度进修的过程。当使用业余技术被付与“为义士寻亲、为宜汉立传”的崇高使命时，业余学习便超出了纯真的技艺磨练，升华为一种承载着家国情怀与历史义务的代价不雅教育。思政教导的目标在于指导学生树德成人、发愤成才，只要打动学生，才气领导学生。思政教导便是要长于发掘以及利用那些能引发青年情感共识的“触点”，将抽象的实际、远年夜的历史叙事与具体的人物、鲜活的故事严密拆散，让教育过程成为一次触动心灵的路程，在耳濡目染间实现代价引领。 理论以及实践相分离，让思政教育“实”起来 习近平总布告强调：“要高度无视思政课的实际性，把思政小课堂同社会年夜课堂连系起来”。知者行之始，行者知之成。党的翻新实践是在实际中形成并一直发展的，思政教导也应当是一个激发情感、提升认知、建立代价、指点理论的进程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课建设的重要方向。要善于捕获学生关注的话题，精准了解学生“所需”，让课程“所教”有明确方向，让青年学生认同信服。注重成果评估，帮助师长教师举一反三，让教室“所教”变成理解汗青和理想的“所懂”。让理论进修从题目中来，回到事实中去，引导青年老师将“所懂”转化为操持现实后果的“所用”，从而达到知行合一的成效。办妥“行走的思政课”，让门生走出校门感知社情民心、亲身处置问题，推动思政教诲从“书籍说理”向“年夜地叙事”转变，增强现代青年的任务感和义务感，教诲引导学生把人生抱负落实到脚结壮地的实际行动中，把进修奋斗的细致目标同民族复兴的巨大指标联合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。 青年是全部社会中最主动、最有怄气的力气，也是进修以及传布实践最积极、最有生气的气力。中国共产党的理论传播与青年群体有着天然的分割。回看历史，马克思主义在中国的早期流传次要依赖的是年老人，匆匆进马克思主义中国化实践翻新成效在中华大地落地生根的关键力量也是年老人。把青年组织起来，在青年中传播理论，让青年影响青年，一直以来是党的实践宣扬的上风地点。近年来，浙江省对于峙思政课建设与党的创新现实武装同步推动，深入发展90后、00后新期间理论宣讲任务，广大青年成为推动党的翻新理论“飞入平常百姓家”的“优秀讲师”。青年们充散发挥主体作用，借鉴独特的“青言青语”，切热点、抖负担、爆金句，让党的创新实践紧贴青年传播，大年夜提高了宣讲的到达率、传播力。推行“文艺式”宣讲、“情境式”宣讲、“快闪式”宣讲、“直播式”宣讲、“集市”宣讲等形式，线上线下形成了“青年讲给青年听”的良好气氛。 建立高校与地方、机关与下层、国有企业与民营企业、结对帮扶地区之间宣讲团常态化互学共建、互助晋升任务机制，打造联学联讲共同体，环抱探源新思维、讲好新时代浙江故事以及中国故事等，定期构造跨畛域、跨地区宣讲举动，匆匆退了实践宣讲走心、出新、破圈。翻新推出蹲点宣讲形式，青年蹲点基层一线，深入领会社情民意，认真进修群众聪慧、年夜众话语，做到带着思考去调研、融入人民找答案、因地制宜做宣讲，尤其是注意使用党的翻新理论的天下不雅以及设施论解决实践问题。在一次次沉浸体验、一场场实训实战中，青年学生们没有停深入对于党的创新实践的认识，进而将实践所学融进炽热实践、融入集体发展。 2022年，在喷鼻港回归祖国25周年之际，开展“喷鼻港青年走进浙江”系列活动。数十名香港青年年夜教师行走浙江，听红船故事，看义士画展，寻古城印记，看建设场景。青年门发展期正在学校进修，固然思维活跃，但短缺对于党情、国情、社情、平易近情的深入体认。经过深入田间地头、工厂社区、红色景点、更始凋谢前沿，亲目睹证国家进展造诣，亲身感想社会改变，将书籍上的理论阐释与年夜地上的实践故事相验证，完成从“知”到“信”的奔腾。他们在交际媒体上发布活动视频和现实感悟，加强了不可计数喷鼻港青年对于白色文明的认识。浙港青年感受到喷鼻港与当地之间深入交换的益处与须要，更感受到基于共同文明血脉的共情、共通、共融。 将实际以及现实无机结合起来，是对于思政教育本质的回归与升华，也是落实立德树人基础任务的有效路径。突破讲堂边境，构建“社会即课堂”的大课堂不雅，主动将广年夜社会天地作为思政教育最丰硕的资本库和最广阔的理论场，让青年先生脚沾土壤、目及六合、耳闻民声，才华实现从“认知认同”到“践行信奉”的升华，真正筑牢现实信心之基。思政教诲只要深深扎根中国年夜地，与期间同频共振，才能不断增强思维性、实践性和亲和力、针对性，完成内涵式倒退，真正造就出让党释怀、爱国贡献、担当民族复兴重担的时代新人。 （作者为浙江传媒学院文明创意研讨院院长） 《 群众日报 》（ 2025年09月25日 09 版） 【编纂:叶攀】
成本降低，总之，中新社北京9月30日电 (记者 阮煜琳)中国物流与采购联合会9月30日公布发表数据表现，9月份，中国非制作业商务活动指数为50%，与去年同期持平，表现中国非制造业经营流动全体仍保持平稳。 因为非制作业没有综合指数，通常以商务活动指数来反映非制造业经济的整体变动。中国物流与洽购联合会副会长何辉感到，9月份，商务活动指数较上月降低，但仍稳固在50%，与去年同期持平，显现非制造业经营活动放弃安然。金融业商...
