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从全局视野,国庆中秋假期,北京市文化以及游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题,推出2400余场特色文旅活动,并精选京郊微度假、产业研学游等创新体验场景,深挖骑行、赛事等潮水玩法,推出了系列主题文旅线路,为8天小长假奉上都城“文旅年夜餐”。--> 主题文旅线路 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滔滔硝烟到平西按照地的响亮红歌,北京这片热土上,镌刻着不平的精神。北京市文化和游览局经心梳理城市红色影象,串联起那些承载着坚定信奉的红色地标,推出10条热血沸腾的白色主题游路线。 路线1:老城胡同的红色影象 佟麟阁路→北京鲁迅博物馆→赵登禹路→什刹海(梅兰芳怀念馆、郭沫若故居、宋庆龄故居)→张自忠路 路线2:京...
从实际情况来看,不论,中新网北京9月28日电 (记者 孙自法)记者9月28日从中国迷信院科技战略咨询研究院(策略咨询院)患上知,第六届智库科学与工程国内钻研会9月26日至27日在北京举行,会上公布了《对于发展卖命任的智库研讨发起》(“智库研究十条”)。--> 《对于倒退担任任的智库钻研倡导》包括智库研讨的价值理念以及行为规范两个部分共十条,旨在明确智库钻研根本遵循,规范研究举动,提升成绩代价,强化义务接受,与宽广智库机构...
同时,经过,国庆中秋假期,北京市文化以及游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题,推出2400余场特色文旅活动,并精选京郊微度假、产业研学游等立异体验场景,深挖骑行、赛事等潮流玩法,推出了系列主题文旅路线,为8天小长假送上首都“文旅年夜餐”。--> 主题文旅路线 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滚滚硝烟到平西依据地的嘹亮红歌,北京这片热土上,雕刻着不平的肉体。北京市文化和游览局经心梳理都会白色影象,串联起那些承载着...
中新网大同9月30日电 (胡健 马静波)“云冈时装节”29日晚在山西大同云冈石窟20窟前广场启幕。当可随体温变色的智能面料遇上北魏服饰“褒衣博带”的千年形制,一场传统与未来的时尚对话就此展开。图为活动现场。宋佳烨 摄 秀场以“混沌”“碰撞”“未来”三大篇章展开,云冈石窟的卷云纹、夔龙纹等传统纹样经抽象化设计,通过刺绣、3D打印等工艺呈现于服装。皮革与苏绣、宋锦与欧根纱的材质碰撞,还原北魏“褒衣博带”形制,智能面料更随体温变化模拟石窟岩壁质感。 模特在光影交织的T台上行进,如移动的数字化石窟,诠释“让文物发声,使历史可穿戴”的创意理念。图为活动现场。宋佳烨 摄 作为本次时装节的核心秀演,大同籍设计师王紫菲同名品牌(ZIFEI WANG)2026春夏系列《游牧启示录》现场再现。该系列曾亮相中国国际时装周,引发业界关注。 王紫菲此次回归家乡,挖掘云冈石窟的艺术精髓与北魏文明的游牧精神,将其融入设计当中。魏碑的流云变体与火焰纹刺绣交织,展现出北魏飘逸而狂野的气质;玻璃瓶的清透质感与石窟岩壁的斑驳肌理碰撞,营造出古今交织的视觉张力……此次由王紫菲创作的100套服饰,展现中国传统美学的当代生命力。 此次“云冈时装节”由中国纺织工业联合会与大同市政府指导,大同市文化和旅游局、中国服装设计师协会主办,北京绘事后素文化有限公司、云冈研究院承办。活动融合文旅与时尚,通过联动中国国际时装周等平台,助力以云冈石窟为代表的北魏文化“走出去”。(完)--> 【编辑:陈海峰】
“到底是孩子上学还是家长上学?”近日,泸州市一名小学二年级学生家长在四川省网上群众工作平台“问政四川”上反映:“班级家委会通知,要聘请‘保洁’打扫教室日常卫生,如不愿交费,家长可‘自愿’到校打扫卫生。”打扫教室本是一件小事,却要通过家委会聘请保洁来完成,这让许多网友都感到不解。--> 此类情况并不鲜见。今年秋季学期开学前,家长们拿着抹布、拖把、清洁剂在学校热火朝天义务劳动的大扫除场面,在全国多地小学上演。新学期第一节劳动课,由家长或保洁人员代劳打扫卫生,这道校园里的“特殊风景”,体现的并非家校共育“双向奔赴”的温情,而暴露出学校劳动教育的缺位。 教室卫生该由谁打扫?这本不该成为引起社会广泛争议的问题。学校作为教育主阵地,理应承担起主体责任。教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确提出,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,要求小学1—2年级学生“参与班集体劳动,主动维护室内外环境卫生”,3—4年级学生“参与校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动”。 劳动教育不能仅停留在书本上,而应扎根于生活中。老师带着学生打扫卫生,是落实劳动教育、培养学生良好劳动习惯、塑造劳动品质的实践方式。如果因担心低年级孩子年纪小,打扫慢、清扫不干净,或登高擦玻璃、搬桌椅存在磕碰受伤的安全隐患,亦或心疼孩子“没苦硬吃”被累到,就“一刀切”不让学生卫生值日,这样过度保护的教育才是真出了问题。 一屋不扫何以扫天下,温室里长不出参天大树。劳动是孩子成长的必修课,劳动教育是立德树人的根基工程,促进青少年全面发展的重要载体。家长花钱请人打扫教室卫生,校园农场种植养护大人在忙、孩子在看,劳动作业采取摆拍方式应付了事等现象,正在模糊劳动教育的初衷。 避免劳动教育沦为形式,家长要学会放手,学校要回归育人初心,完善课程设计、建立科学的评价体系,真正实现从知识本位向素质本位的育人转型,让孩子们在汗水中学会担当,在“做中学”“学中做”中独立成长,让欢声笑语的劳动场景,成为孩子们最难忘的校园记忆。(半月谈评论员 吴晓颖) 【编辑:王琴】